Uno de los aspectos más controvertidos de los informes PISA es el uso de la información que se encuentra en los mismos por parte de la prensa, que buscando titulares se centra en determinados aspectos y obvia otros. En este caso vamos a comparar el informe español de los resultados PISA 2012 y el periódico EL PAÍS.
Los titulares de EL PAÍS sobre los datos que se obtienen del informe PISA 2012 nos revelan artículos de opinión como el de Manuel Castellanos Plaza titulado "Más sobre telebasura" del 13/11/2014 donde afirma que los datos de los alumnos españoles en cálculo y lenguaje son escandalosos y que los alumnos españoles no gozan de buena reputación en la Unión Europea, suspendiendo en lo básico. Y todo ello para atacar a una serie de programas de televisión que fomentan no saber de matemáticas o a usar un lenguaje inadecuado. En otro artículo de opinión titulado "Salir bien en la foto de PISA" del 12/05/2014 presenta PISA como una herramienta o método que sirve para comparar 64 países y de su utilidad, pero pone de relieve los efectos adversos que ésto también puede tener haciendo eco a una carta que han firmado 84 pedagogos y que han hecho llegar a la OECD. Efectos que condicionan las políticas educativas y la práctica docente, o que el fin último de la enseñanza sea el de preparar para aprobar y no para desarrollar un currículum.
También hay noticias como la que firma Mariano Jabonero Blanco el 04/11/2014 titulada "Más y mejores aprendizajes para todos" donde habla de la incidencia del uso de ordenadores en países de Latinoamérica y los beneficios que aporta al aprendizaje y la educación.
En común todos estos artículos de opinión y noticias tienen que no ofrecen datos objetivos como los que encontramos en el informe del INEE donde se comparan los resultados obtenidos en España en las distintas comunidades y en comparación con los países de la OECD y de la Unión Europea.
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